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Dall’orientamento transitorio all’orientamento generativo: una sfida educativa interculturale

2022

Il contributo offre una riflessione pedagogica, a partire dalla letteratura di riferimento, sulle forme di orientamento formativo, educativo e professionale per gli adolescenti migranti inseriti nel sistema scolastico italiano. Nella nostra società attuale, in cui i contesti educativi e scolastici sono sempre più multiculturali, la capacità di sapersi orientare implica nello studente, così come nell’insegnante, la predisposizione a sviluppare competenze cognitive, emotive e relazionali, atte a sapersi relazionare con i contesti comunitari e di vita la cui trasformazione dipende non soltanto dal processo orientativo ma anche da fattori socioculturali afferenti a valori, tradizioni e culture,…